随着教育的发展，学生的个性化需求日益凸显。为了更好地关注学生的全面发展，本次活动旨在通过“结对一个好老师”的方式，为同学们开展学业规划及学习经验交流，从而及早发现学生在学习习惯、道德品质、思想状况等方面存在的问题，并针对性地给予指导和帮助，促进学生成长成才。
“和老师的相处”照片和短片展示
我的高数老师是一个极其认真负责的老师，她会在课堂结束后询问同学该堂课的内容是否听懂，并在下次课堂进行调整。虽然她的普通话不太标准，怕我们上课听不懂，她会将每一道题的步骤认真板演在黑板和大屏上并停顿询问学生的理解情况。她平易近人，虚心听取学生指出的小错误，是为数不多我敢亲近的老师之一。
——工程造价（高）2301许春蕊
她是我们班的高数老师，大一的时候学习高数，对于我来说就是学天书，一大堆问题要问，还好老师非常的有耐心，都会给我细心的解答，这是我更喜爱这门课的原因。一个好的老师是能够改变一个学生对这门课的认知与感兴趣程度的。
——工程造价（高）2301陶端木涵
老师给学生讲题，如同点燃一盏明灯，照亮前行之路；学生聆听老师教诲，如同接受滋润的雨露，茁壮成长。师生间的友谊，源自于知识的传递与心灵的沟通，互相启迪，共同成长，情谊永存。
——工程造价（高）2301卓奕凡
我认为必须要尊重老师，课堂上积极配合老师工作，课下遇到老师问声好，这都是最基本的。其次就是用心对待，我认为只要你愿意 你想和你的老师成为朋友，用心去做好学习上的事情，努力提高自己的成绩然后多和老师沟通心里的想法，慢慢的你就会发现其实不用刻意的去和老师搞好关系，你们的关系就已经很融洽了。
——工程造价（高）2301钟丽雯
虽然我们已经学了一学期的建筑，但是建筑学在我们心中还是神秘的，老师为了让我们对建筑有更好的了解，利用上课时间带我们去学校实地观察，跟我们介绍各种类型的建筑，一节课下来，我们对建筑的了解更加深刻。
——建筑工程（高）2301刘星
老师是我们学习路上的指引者，他们经验丰富，知识渊博。和老师一起探讨问题，就像是站在巨人的肩膀上，可以更快地找到解决问题的方向。和老师交流可以锻炼我们的思考能力和表达能力。老师会提出我作业中的问题，同时可以从老师那收获有用想法和建议。这样不仅可以加深我们对问题的理解，还能提升我们的沟通和交流能力。在和老师交流的过程中，我们可以感受到老师的关心和鼓励，这也会让我们更加自信和勇敢地面对学习中的挑战。
——工程监理（高）2202王彤慧
和陈晶晶老师相处的这不到一年的时间里，发现晶晶老师是一个和蔼可亲 乐观爱笑 学识渊博的好老师，和晶晶老师相处非常轻松愉快，上学期我犯了一个错误，晶晶老师叫我去她办公室，去之前我的心情忐忑感觉要挨一顿批评，我已经做好了挨批评的准备了，但是晶晶老师并没有批评我，而是和我聊天谈心，给我说我做的不对，这样做对我的将来有什么危害，给我鼓励，让我从心底里感激和喜欢晶晶老师，感谢命运让我在这风华正茂的年纪遇到这样的良师。
——建筑工程（高）2301张梦茹
感想很多，从刚开始的不听到我慢慢开始钻研这个题目的答案到底是什么，我没有办法想象我的转变很大都是这个老师带来的，所以还是感谢老师。给我一种很奇特的感想，我认识到“世上无难事，只怕有心人。”很多事情只要你想做，哪怕结果不是很理想但在此过程中也一定会有所收获。
——工程管理（高）2302刘娅琪
“同学们，恭喜你们考入我们学校，从现在开始，你们便是建筑学院中的一员了”一瓶印有每个学生名字的可口可乐，那是我和柏旭林老师的第一次见面。“一点小礼物，祝你们大学生活愉快！”在寝室里每个人都有的小立牌，那是我和柏旭林老师的第二次见面。我记住了老师诚恳和明朗的笑容，也从这段开场白获得了安全感和价值感。柏旭林老师教我如何做一个生动而有趣味的活动，教我如何和老师相处，教我大方而坦然的进行讲话。从他的谈吐和语言表达中，我认为他是一位很有亲和力和责任心的老师，使我受益匪浅
——工程监理（高）23梁日果
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般。诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。日常与老师交流沟通。学习上，同老师交流学习方法，以取得学习上的高效，成绩上的进步。工作上，和老师交流不一样的见解，了解班委的工作与责任，学习老师的管理经验。生活中，难免会有一些情绪不好的时候，和老师友好聊天中可以得到相当好的作用。
——建筑工程（高）2302潘开军
在课堂上，老师认真讲课，我们也听的十分认真，讲的法规，也十分的对我们胃口，课堂上也十分活跃，我们也喜欢这个老师滴课堂课下跟我们相处的跟朋友一样，这样的老师让我们上课感觉很轻松。
——建筑工程（高）2202孙为高